Tdonyask.com – Staz Didia (UAH) sekarang berpartisipasi dalam mengajar anak -anak sesuai dengan ajaran Islam.
Seperti yang kita ketahui, dalam beberapa hari terakhir, publik terkejut berusia 14 tahun tetapi cedera Jova pada ayah dan ibu.
Keesokan harinya, komunitas itu terkejut oleh bayi yang mengalahkan ibunya dengan gas kuble.
Kesedihan, anak adalah seorang polisi dan harus memahami pekerjaan perlindungan di mana perlindungan ibu.
Kasus -kasus ini pasti akan bertanya -tanya apa yang menyebabkan anak dengan kemampuan melakukan hal yang buruk.
Masih ada ajaran agama, orang tua harus dicintai dan dihormati.
Bahkan dalam Islam, ‘ah’ disebut ‘ah’, seperti kata -kata Sura al -isra.
Cara Mengajar Anak -Anak Modern, Ustaj Adiolderiati: Pada tahap ini gagal jika gagal untuk menghormati orang tua (Sumber: Special)
Dalam ceramah itu, Staz Adzalata dimulai dengan pesan yang berharga untuk semua orang tua.
“Catatan di sini, anak tidak dapat menghormati orang tua,” kata Uah.
“Bahkan Noodzubilla, yang tidak lagi dikenal untuk siapa orang tuanya dan mengambil jalan,” Uah.
Oleh karena itu penting untuk mendidik anak -anak dan dapat dipandang kurang karena tidak biasa.
Ustaz Aidi Hisatat menjelaskan bahwa ada banyak dewa Tuhan dengan mengajar anak -anak.
“The Qur’an 31 Lookman adalah 12 hingga 19 ayat, ayat Safat Alquran ini adalah 2”, Uaah menjelaskan.
Tetapi Staz Aidi Holder mengatakan semua literatur menyeret percakapan antara ayah dan putranya.
“Yang paling menarik adalah saya mulai mulai dengan ayah saya. Percakapan selalu ayah ayah, dan ibuku jarang tidak jarang. Ini adalah pendidikan pertama,” kata pertama kali.
Ini biasanya banyak ibu di rumah, menurut UStaz Aidi Hidatat.
“Ayah saya karena ada pekerjaan untuk mendapatkan hidup berkali -kali,” kata Uh.
Jadi ketika Anda pergi untuk membawa kehidupan pulang, pesan USSTAZ ADI HIDA menjadi bagus.
Uh menjelaskan bahwa “hidup keluar, membawa mereka pulang atau dinikmati di luar. Itu harus dibawa pulang. Tampaknya.”
Ustaz Aidi Hiradet disarankan semua ayah untuk tidak berhasil di kantor, tetapi hubungan dengan anak itu salah.
Ini sangat penting karena hasil terbesar jika seorang anak tidak dekat dengan anaknya.
“Di mana kantor preferensi kantor tetapi tidak mengenal anak -anak?
Jadi ketika itu dilakukan oleh ayahnya, anak itu mungkin telah menerima bukti dan perhatian.
“Anak -anak mencari bukti dan pengawasan karena mereka tidak tahu jumlah ayahnya,” kata Uah.
Oleh karena itu, yang pertama tidak boleh dikalahkan jika ada konflik atau narkoba atau melakukan sesuatu yang dapat dilakukan secara hukum.
Tetapi Staz Aidi Hadademeth pertama kali menyarankan bahwa orang tua Stitital dan menunjukkan – waktu luang saya adalah bahwa mereka sudah menikah.
“Jika konfrontasi dapat dikalahkan, dia menginginkan kepemilikan karena dia tidak terganggu oleh ayahnya,” kata Uah.
“Anak -anak dengan obat -obatan anak -anak tiba -tiba keluar? Karena Anda menginginkan kebutuhan ayahnya,” lanjut UAH.
ತಂದತಂದ ಮತು ಮಗನ ಸಂಭಾಷಣಡುಮಗ ಮಹತ್ವವವ ಮಹತ್ವಾಣ ಎಂದು ಎಂದಎಂದ್ತಾಜ್ ಆದಹೕಳ ಹದಡತ್ ಹಹಅದಿದ್ದ್ನೕೕ.
“ಅದಅದಾಗಿಯಯೕ ಸಂಭಾಷಣಸಂಭಾಷಣಿಹ್ಚಾಗಿಗವನೂಂದಿಗಗ ತಂದತಂದಗಿದದ” ಎಂದುೕಳಿದದು
ಉಸ್ತಾಜ್ ಆದು ತಮ್ೀೕ್್ಲಿಯಾವಾಗ ಯಾವಾಗ್ಮ ತಮ್ಮ ಮಗತಮೂಎಂದ್ದಾಒಂದಣಣಯನ್ನೀಡೕಡಿದು
ಮಮಮ್ಳಳ ಶಿಕ್ಷಣದಷಣದ್ಲ್ಿ ತಂದತಂದಿ ತಂದತಂದಿ ತಂದತಂದಿಮತಮತಮತ್ವದಿನಾವಯಾಗಯಾಗಿ ಇದನ್ನುತೂೕಿದಿದದಿದದಿದದಿದದ.
ಆದ್ದ ಕುತುಮುತ್ದೆದಾಮಗ್ಪ್ರಾಾಾ ಮಗುವಿಗಗ ಕೂೕಪಗೂೕಪಗೂೕಪಗಿದ್ದಾದಾನೆ.
“Bagaimana Anda bisa mendapatkan harta karun pulang tetapi pulang. Bagaimana mengkhawatirkan?” Kata uh.
“Masalah Anda di kantor Anda adalah manajer kantor direktur Anda di kantor, bukan di rumah,” kenang Yehuwa.
Meskipun segala sesuatu di rumah mengharapkan ayah saya menjadi hati yang bahagia.
Jadi saat Anda pulang, bawa kemarahan dan pikirkan.
“Bagaimana saya bisa pulang untuk mencari anak yang diawasi.
Jika demikian, ada diskusi antara ayahnya dan anak, karena sikap ayahnya terhadap seorang anak berbahaya bagi hubungan antara anak -anak dan orang tua.
UAA menjelaskan: “Banyak diskusi dengan ayahnya adalah memberikan visi untuk rumah Anda.
Dalam kasus ibunya, Ustaj Adi Hadayat menyarankan bahwa ketika ayahnya masih hidup, menyuruh seorang anak untuk mengatakan hal yang baik.
“Ibuku, jika kamu keluar, adalah kisah kebaikan anak itu, sehingga anak itu bisa mengenal ayahnya,” saran Yehuwa.
“Lalu Aaby melanjutkan seorang saudara laki -laki,” memiliki mainan baru untuk saudaraku, untuk memiliki pakaian yang indah, dan pergi ke sekolah. Jadi A’Bi mendekat kepada Tuhan. “
Demikianlah, anak itu mengenal ayah dan Allahnya.
“Jadi dia juga tahu Allah, buku Lukman diterjemahkan,” kata H.
USTAB menetapkan bahwa ada psikologi tentang perkembangan anak -anak dalam Al -Qur’an.
“Jadi jika saya menjelaskan bahwa itu dibagi menjadi 3 bagian. Ada langkah pertama di fase kedua fase ketiga,” katanya.
“ಇದು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 0-2 ರವರೆಗೆ 7 ಅಥವಾ 9 ವರ್ಷಗಳು, 7 ವರ್ಷಗಳು ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ 7 ವರ್ಷಗಳು, 7 ಹದೀಸ್ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿವೆ” ಎಂದು ಯುಎಹೆಚ್ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
Ini karena 7 anak – anak -anak diarahkan dalam doa.
“7 tahun telah mulai berdoa. Ya, sangat diarahkan, yang berarti 10 tahun kuat,” jelasnya.
Pada fase pertama ini, Guway Ustaj Adi Huyu Huyu selalu menggunakan kata kelinci, yang berarti populer.
“Jika kita menemukannya dalam Al -Qur’an dalam kategori -kategori ini, bagaimana menggunakan tulangnya – Buniyya berkali -kali. Maka anak itu selalu membutuhkan panggilan ayahnya,” lanjut.
Oleh karena itu, menurut Ustaz Aidi Hidatat, fase pertama ini dikurangkan dari 0-7 tahun. Banyak kata dan sikap harus digunakan untuk menunjukkan cinta orang tua anak.
“Apa yang telah tumbuh cinta untuk membangunkan rasa anak untuk kedua orang tua,” kata H. dia.
“Harap menjadi berbeda, pintar, cantik, cantik, Paus, kasus bayi Masya Allah.
Kemudian pada langkah berikutnya, yaitu, daftar penerbangan bertahun -tahun mulai menerapkan perintah.
Tetapi orang tua harus ingat bahwa instruksi telah dikeluarkan tanpa menghilangkan kekejaman atau cinta.
“ಆ ಹಂತದಹಂತದ್ಲಿ ದುದೃಷದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಆದಆದೆಿಮದಿದದಿದತ್ನು ಯಎಂದಯ ಯುಎಹಚ್ ಸಸಹಹ ಯೕಡುು
“Ketika berkualitas tinggi 7 tahun pada titik pengembalian, 16-17 tidak diketahui,” terus memasukkan instruksi, “terus memasukkan instruksi,” lanjut dengan perintah.
ಉಸ್ತಾಜ್ ಆದಿದಾಯತ್ ಹಾಳಾದಹಾಳಾದಹಾಳಾದ್ವಭಾವವನ್ು ಮತಮತೂಪಿಸುವಿಸುವಿದಿದ್ದಾಇದನೆ ಎಂದುಇದಿದದಿದದ.
“ಈ ವಯಸ್ಸು ಮುಂದುವರಿದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ನಂತರ ಎಂದಿಗೂ ಆದೇಶವಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಆಸೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸದ ಹೊರತು ಅದನ್ನು ಆದೇಶಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಂದು ಯುಎಹೆಚ್ ವಿವರಿಸಿದರು.
“Setelah itu, itu mulai menempelkannya, misalnya, untuk merawat Kadoth Bin, membawa gubuk itu, dan beberapa dari mereka perlahan.”
Kemudian pada fase terakhir, kesehatan Ustaz Aidi mengingatkan dialog.
“Yang terakhir tidak diterima di sini ketika sekolah Prow School biasanya ditemukan di bagian yang matang tetapi perintah tersebut diterima di sini tetapi percakapan ini telah dimulai dengan benar,” kata Uuhah.
ಮಸೀದಿಯನ್ನುಾಪಥಥು ಥಿಸಸು ಮಗುವಿಗಗಿಸದಿದ್್ಎಂದತಂದ ಹಹ್ುಹಮತ್ತತದ ಮತ್ತುಹಹ್ತತದ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ ಮತ್ತುಹ
“Sekarang untuk memahami betapa pentingnya konflik itu, jadi ia memasuki tindakan terhadap argumen,” kata Uah.
Jika setiap langkah berlalu dengan baik, jika Tuhan bersedia, anak itu terlihat dengan baik.
“Ini diikuti oleh langkah pertama, dan ketika langkah aslinya diikuti, hasilnya sama dengan Nabi Ismail,” kata Uah.
“ಈುಉತಉತ್ತಮವಾಗಿ ನತಿದ್ದದದೆ, ಅತ್ಯುಭವಾಗಿದದ” ಎಂದುೕಳಿದದು
ಏನಾದಾದೂ ಾಣಾಣಾಣಯಾಗಿದ್ದದದ ಏನು?
ಉಸ್ತಾಜ್ ಆದಿದಾಯತ್ ತನ್ನಅಭಾಯವಾಯವಾಯವುು ಮಗಿಸು ಮಗುವಿಗಗ ಅವಅವಾಶು ಅವಅವಾಶು
“ಆದಆದೆ ಇದುಇದ ಹಹೂೕದೂೕದ ಅವನುುನಾಗಿದ್ನಿದು ವಾದವಅವಾಶವಾಶವಿ” ಎಂದು ಯಯಎಹೕಡ್ ಸಸಹಹ ನವಾದವಎಹುು
“ತತ್ತತಿಸುದದನುುವವವಿ, ವಿಅವ ಮಾಡಿಸ್ತದತದ್ತದಯವವುಚ್ ಮುಂದು
ಆದರೆ ಉಸ್ತಾಜ್ ಆದಿ ಹಿದಾಯತ್ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ತಂದೆಯ ಗಮನದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು.
ಜೀವೕವೕವ್ಡಡಸು ಿದ್ದದತಾಗಿದ್ದದೂ, ತಂದತಂದ ಇಇ್್ೂಳಳವಾಗು ಪ್ತತವಾಗವಾಗವಾಗು ಪ್ತಯತ್ನಿಸಬಸಬೕುು i-
ಉಸ್ತಾಜ್ ಆದ್ುಸ್ವಾದಪಿಮಮಮಮಮಮಮಇಬಇಬಇಬ ಇಬ್ಾಹಿಲ ಮತ್ಮಾಯುಪ್ ಅವಅವಅವಅವನೀಳುವಂತೕಳಿಕೂಂಡೂಂಡು .ೕಳಿಕೂಂಡೂಂಡು
ಪ್ಯಾಯಾಸಸ್ಟಟ್ ಟಿಸುತ್ದದದೂ ಇಬ್ಾಹೆಿಂ್ ಅವಅವುದೂ್್ ಅವಅವಿವಾಸುತ್ದದ್ದದದು
“Meskipun Nabi Ibrahim berada di Palestina, putranya mengolok -olok Mekah, jaraknya luar biasa, Sinu, yang ingin bermain dengan siapa dan tahu siapa yang akan bergabung adalah pernikahan,” kata Uhh.
ಹಾಗಾಗಿ ಮಹಮೂೂಗಗ್್ಲುಾಗಿದ್ದ್ತಾಜಗ ಹಿದಾಯತ್ ಮಗಬಗಗ ಗಮನ ಬಗಹಿಸಸು ಗಮನ ಹಹಿಸಸು
“ಗಮನವಿದದ. ಟೌ್ ಟದಿಫಫನ್ವೀಡಿಫೂೕನ್ ವೀಡಿಯಯೂೕೂಿದ್ದದದೃಷ ,,” ಸಸಹಹ ಬದಎಹ್ ಸಸಹಹ ಬದಎಹು
ಅದನ್ನುಮಾಡಿದತವಾಗ ,,, ತವಾಗಿಷ್ಯದಯದ್ಲಿ ಫಫಿತಾಂಶಗಳತಾಂಶಗಳನ್ನುಿತಾಂಶಗಳಸುತುತುತುತುತುತುತುತುತುತುತುತಾಗಾಗ್ತದತದ.
“ಇದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಯವಾದೆ ಸಾಧುಕಿಕಕ್ರಿಯಬೕು” ಎಂದುೕಳಿದದು
“Tidak hanya dikembalikan ke Ismail Alaihi, tetapi ketika dia melihat ayahnya ada tanggung jawab. Dia memaksa dia untuk membantunya (ketika dia bangun,” lanjut UAH.
ತಂದತಂದಿಗ ಹತ್ತಿದ್ದಾಗ ಪಡಪಡದದ ಉಸ್ತಾಜ್ ಆದಿದಾಯತ್ ಪಪಸ್ಪಪ ಅದನ್ನೕೕ.
“Sebagai fokus yang sangat, ada tanggapan dari anak yang melihat ayah yang berat. Anak itu hanya membawa batu di sisi lain,” kata HH.
ಪ್ವಾದವಾದಿ ಇಸ್ಮಾಯಿಲ್ ಬಬೂ ಆಗದಿದ್ದಾಗ ಒಂದು ಒಂದು ಉದಾಹಉದಾಹಣಣ. Misalnya harus ada diskusi antara ayahnya dan anak dalam kasus Equir’an setelah tinggi.
Ketika Allah memerintahkan anak favoritnya, Nabi Ibrahim meminta percakapan Ismail.
Konsekuensi dari diskusi telah menunjukkan bahwa Nabi Ibrahim dipuji dan dipengaruhi oleh ayahnya.
Karena dalam kata -kata Allah Swit, nama yang tidak diucapkan, juga menghormati ayahnya.
“Karunia Tuhan adalah ketika anak -anak dan Anda berhubungan dengan Tuhan pada saat yang sama,” jelas.
“Tuhan mengutus sukacita, dan mengirim persatuan, dia mengirim kebaikan, dan semua generasi dilahirkan dengan baik.
VALLAHU’MLAM BISHAVAB
